Ginástica e Dança na escola: contexto teórico; Ginástica na escola – atividades com e sem aparelhos; Dança na escola: atividades com diversos ritmos e estilos; Ginástica e Dança na escola: improvisação e composição de coreografias.

Graduada em Educação Física pela PUC Campinas/SP; Pós-graduada em Ginástica Rítmica pela Faculdades Integradas Castelo Branco –RJ; Pós-graduada em Motricidade Humana pela PUC de Campinas/SP; Mestre em Educação – Educação Motora pela Universidade Metodista de Piracicaba/SP; Doutora em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba/SP; Professora e pesquisadora do Mestrado em Educação do Centro Universitário Moura Lacerda – CUML – Ribeirão Preto/SP; Professora convidada da pós-graduação na Universidade do Norte do Paraná – UNOPAR – Londrina/PR; Autora dos livros: Para além do corpo deficiente: histórias de vida e Ginástica Rítmica Popular: uma proposta educacional; Organizadora dos livros: Ginástica Rítmica: da iniciação ao alto nível; Caminhos Pedagógicos da Educação Especial e Metodologia de Pesquisa e Produção do Conhecimento e A ginástica em questão: corpo e movimento.

Graduada em Educação Física pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas/SP; Pós-graduada em Educação Física e Áreas Correlatas pelo Instituto de Biociências da Universidade Estadual Paulista – Rio Claro/SP; Pós-graduada em Motricidade Humana pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas/SP; Mestre em Educação – Ensino Superior pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas/SP; Professora da graduação em Educação Física, nas disciplinas de Ginástica e Dança na Pontifícia Universidade Católica de Campinas/SP e professora da graduação e pós-graduação na Escola Superior de Educação Física de Jundiaí/SP; Vice-Presidente da Confederação Brasileira em Dança Esportiva (CBDANCE).